Rörelse i förskolan
Medveten rörelseträning är pedagogisk motorik träning som syftar till barns positiva utveckling inom flera olika områden. Genom att barnen får in rörelse i sin vardag får barnen en bra kroppsuppfattning, lär sig koordinera sina rörelser och de får också en god balansförmåga. Det som kommer fram när barn rör sig är att barnen får ett bättre minne och kan koncentrera sig och lära sig bättre.
Barnets uppfattning om sin egna kropp och kroppens olika möjligheter har en stor betydelse för barnets självkänsla. Ett barns motoriska förmåga är otroligt viktigt för att kunna delta i leken. När ett barn lyckas med en rörelseuppgift utstrålar ofta rörelseglädje, vilket då kan tolkas som att uppgiften är lagom svår och utmanande för barnet. Det är otroligt viktigt för barnen att känna att de kan lyckas, detta utvecklar en positiv självuppfattning och påverkar barnets självförtroende och därmed blir en bra grund för vidare inlärning.
Genom att barnet får uppleva positiva rörelseupplevelser kan barnet få bra kamratrelationer som ger barnet större motivation till att delta i rörelselekarna. Genom att barnen gör medveten rörelseträning i förskolan varje dag ger barnen en bra grund för läs- och skrivinlärning. Barn lär sig på olika vis och har olika svårt för sig att lära och detta kan påverka med medveten motorikträning (Ericsson, 2009).
Barnets uppfattning om sin egna kropp och kroppens olika möjligheter har en stor betydelse för barnets självkänsla. Ett barns motoriska förmåga är otroligt viktigt för att kunna delta i leken. När ett barn lyckas med en rörelseuppgift utstrålar ofta rörelseglädje, vilket då kan tolkas som att uppgiften är lagom svår och utmanande för barnet. Det är otroligt viktigt för barnen att känna att de kan lyckas, detta utvecklar en positiv självuppfattning och påverkar barnets självförtroende och därmed blir en bra grund för vidare inlärning.
Genom att barnet får uppleva positiva rörelseupplevelser kan barnet få bra kamratrelationer som ger barnet större motivation till att delta i rörelselekarna. Genom att barnen gör medveten rörelseträning i förskolan varje dag ger barnen en bra grund för läs- och skrivinlärning. Barn lär sig på olika vis och har olika svårt för sig att lära och detta kan påverka med medveten motorikträning (Ericsson, 2009).